Henrikas Mykolaitis, VGTU nuotolinio ugdymo platformos „Ateities inžinerija“ koordinatorius (Vilniaus Gedimino technikos universitetas)

Henrikas Mykolaitis, VGTU nuotolinio ugdymo platformos „Ateities inžinerija“ koordinatorius Vilniaus Gedimino technikos universitetas VGTU nuotolinio ugdymo platforma „Ateities inžinerija“ 1. BENDRŲJŲ PROGRAMŲ ATNAUJINIMO PRIEŽASTYS IR TIKSLAS 1) Dėl inovacinių gebėjimų ugdymo svarbos. Akivaizdu, kad ugdymo turinys turi atliepti šalies ateities pažangos iššūkiams. Valstybės pažangos strategijoje “Lietuva 2030” yra įžvelgta, kad Lietuva 2030 metais, tarp kitų…

Raimonda Brunevičiūtė (Lietuvos edukacinių tyrimų asociacija (LETA), viceprezidentė)

Raimonda Brunevičiūtė Lietuvos edukacinių tyrimų asociacija (LETA), viceprezidentė Lietuvos edukacinių tyrimų asociacija (LETA) 1. BENDRŲJŲ PROGRAMŲ ATNAUJINIMO PRIEŽASTYS IR TIKSLAS 2. DABARTIES IR ATEITIES KOMPETENCIJOS 3. SITUACIJOS ANALIZĖ IR ATNAUJINIMO UŽDAVINIAI 3.1. Situacijos analizė 3.2. Atnaujinimo uždaviniai 3.3. Pertvarkos uždaviniai 4. BENDRŲJŲ PROGRAMŲ SANDARA 4.1. Ugdymo sritys ir dalykai 4.2. Mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimas…

Vilniaus miesto matematikos metodinis būrelis (Vilniaus miesto matematikos metodinis būrelis)

Vilniaus miesto matematikos metodinis būrelis Vilniaus miesto matematikos metodinis būrelis 1. BENDRŲJŲ PROGRAMŲ ATNAUJINIMO PRIEŽASTYS IR TIKSLAS Sutinkame, kad bendrąsias programas reikia atnaujinti, bet tai turi būti daroma tinkamai pasiruošus. Sutinkame, kad bendrąsias programas reikia atnaujinti, bet tai turi būti daroma tinkamai pasiruošus. 2. DABARTIES IR ATEITIES KOMPETENCIJOS 3. SITUACIJOS ANALIZĖ IR ATNAUJINIMO UŽDAVINIAI 3.1.…

Raimonda Brunevičiūtė (Lietuvos edukacinių tyrimų asociacija (LETA), viceprezidentė)

Raimonda Brunevičiūtė Lietuvos edukacinių tyrimų asociacija (LETA), viceprezidentė Lietuvos edukacinių tyrimų asociacija (LETA) 1. BENDRŲJŲ PROGRAMŲ ATNAUJINIMO PRIEŽASTYS IR TIKSLAS 2. DABARTIES IR ATEITIES KOMPETENCIJOS 3. SITUACIJOS ANALIZĖ IR ATNAUJINIMO UŽDAVINIAI 3.1. Situacijos analizė 3.2. Atnaujinimo uždaviniai 3.3. Pertvarkos uždaviniai 4. BENDRŲJŲ PROGRAMŲ SANDARA 4.1. Ugdymo sritys ir dalykai 4.2. Mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimas…

Miglė Petronytė (Lietuvos filosofijos mokytojų asociacijos prezidentė)

Miglė Petronytė Lietuvos filosofijos mokytojų asociacijos prezidentė Lietuvos filosofijos mokytojų asociacija 1. BENDRŲJŲ PROGRAMŲ ATNAUJINIMO PRIEŽASTYS IR TIKSLAS 2. DABARTIES IR ATEITIES KOMPETENCIJOS 3. SITUACIJOS ANALIZĖ IR ATNAUJINIMO UŽDAVINIAI 3.1. Situacijos analizė 3.2. Atnaujinimo uždaviniai 3.3. Pertvarkos uždaviniai 4. BENDRŲJŲ PROGRAMŲ SANDARA Siūlome svarstyti: 1. Į pradinių klasių dalykus integruoti arba įvesti dalyką „filosofija vaikams“.…

Natalija Jackus, Neli Manko, Elena Nachataya (Šiaulių miesto užsienio (rusų) kalbos metodinė grupė)

Natalija Jackus, Neli Manko, Elena Nachataya Šiaulių miesto užsienio (rusų) kalbos metodinė grupė 25 mokytojai 1. BENDRŲJŲ PROGRAMŲ ATNAUJINIMO PRIEŽASTYS IR TIKSLAS 2. DABARTIES IR ATEITIES KOMPETENCIJOS 3. SITUACIJOS ANALIZĖ IR ATNAUJINIMO UŽDAVINIAI 3.1. Situacijos analizė Turi būti sukurta darbo grupė, kuri analizuotų teikiamus mokytojų ir mokyklų kolektyvų pasiūlymus ir vykdytų sklaidą visuomenėje. Šis reformos…